第一百六十七章 办学五项
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如果在这么下去，那么历史上罢黜百家，独尊儒术的情况便会重演，而儒家也会彻底变成一个只知道内卷，外忍内残的学派，全然失去了革新的动力。
同时，扶苏也打算向墨家、农家伸手，将其中一些经义略做修改，符合于这个时代，这样，墨家、农家也可以广泛传播开来。
而黄老、法家这些学派，素来是只走上层路线，只教育大贵族的弟子，这一点，在扶苏看来，非常不好！
当初为了保命的白纸，此刻成为了扶苏说服这些诸子百家巨头的利器。
如果以竹简传播学识，那效率是低的可怜，有了白纸，意味着学识可以进一步传播，扶苏已经打定主意了，回到咸阳之后，便让章邯带着少府的大匠开始将全套的雕版印刷和活字印刷给摸索出来。
有了造纸术和印刷术两样跨时代的产物，可以极大地提高这个时代知识的传播。
扶苏更是清楚的知道，每多一个读书人都是大秦潜在国力的增长，山东六国那些地方上欠缺着许许多多的官吏，每多一个读书人，便意味着大秦多一个优秀的官吏。
学成文武艺，货与帝王家。这同样是春秋战国五百年以来的士子风尚，如果有足够的读书人作为基本盘，那么扶苏一直忧愁的大秦储备官吏的问题便迎刃而解。
更为重要的是，扶苏这也是在为未来的科举铺路，要是天下的读书人数都数的过来，那还需要科举么？
在扶苏的初步设想之中，科举的门槛要尽量降低，只有如此，才能让更多的士子通过，而那些通过的士子想要任高位？完全可以，先到地方上磨炼几年，然后看政绩再说。
要是学后世，科举之后，高中的只有寥寥数人，还一开始就担任高位，这妥妥的就是要误国的节奏。
而这么做还有一个好处就是可以以温水煮青蛙的方式，不知不觉当中将天下握到自己的手中，因为那些寒门士子都是因为科举进入仕途的，随着这些寒门士子遍布天下，也意味着他这个开创者赢得了所有寒门士子的拥戴。
而那些想要反对的旧贵族，对于那些低等的职位本就看不上，等最后反应过来之时，为时已晚，再想狙击，已是无力回天，因为，科举形成的力量已经成型。
只不过，教书育人虽是好事，可凡事一旦和利益牵扯上了，如果不加以管制，那么最后弄出来的幺蛾子，那是令人措手不及。
自古以来，教育事业在华夏，就是一件极为神圣和庄严的事，夏有校，商有序，周有痒，都是教书育人的圣地，被历代所推崇。这样的一个地方，一旦发生一些事件，注定不可能等同于一般事情处理。
况且，扶苏既然决定插手，那么自然会让嬴政对办学进行拨款扶持，这笔款项可不是一个小数字。
扶苏相信，在座的这些诸子百家巨头对这笔款项不会动心，他们的人品道德学问都是当世公认，可是，难保他们的亲朋好友也如他们一样清正廉洁。因此，必须给他们套上一个紧箍咒。
扶苏清了清嗓子，道：“诸位长者，孔子曰：“有教无类”，教化万民素来是受人推崇的德行之举，因此，扶苏想请诸位广开山门，教化天下，为此，扶苏愿上奏父皇，专门拨出一笔款项，以资助天下的天下的寒门学士完成学业，不知诸位愿否？”
扶苏话音刚落，所有的诸子百家都屏住了呼吸，看到这一幕的扶苏不禁诧异，难道这群人都不想收徒弟么？
在扶苏的预料之中，只要有一个人愿意广收弟子，那么，剩下的人为了学派的传承也必然会答应，这到底怎么回事？
又等了一会儿，扶苏方才发现有些不对劲，其中有一些诸子百家的巨头脸色涨红，旋即，伏生躬身出列，道：“老臣愿开山门，广收门徒弟子，不拘身份地位贵贱，还请公子为臣禀告陛下。”
灵焚彻底激动了，随着天下一统，墨家在逐渐没落，而如今扶苏的提议正是为墨家的传承指明了一条道路。
墨家完全可以办学，让人听讲，然后从中吸收优秀的学生成为墨者，如此一来，墨家便会不断的壮大，而墨学很快就能再一次名满天下。
而灵焚更是清楚，少府手中有着白纸这样的利器，未来，如果扶苏愿意给哪一个学派以廉价的价格甚至免费提供白纸，那么，便意味着哪个学派可以是十倍甚至于百倍的时间传播他的思想和学问。
白纸的便利，是灵焚亲眼所见，只不过，白纸目前仍属于少府管禁的事物，暂时还没有对外开放。
“老朽愿遵公子之命，广开山门。”一瞬间，灵焚做出了决断。
“老朽愿遵公子之命，广开山门，教化弟子。”陈辛同时也站出来表态，一直以来，墨家农家便是一对好朋友，当初，农家就是从墨家中分裂出去的一个分支，见墨家答应了，陈辛自然也要代表农家追随上去。
看到这一幕，扶苏方才松了一口气，原来是先前自己所说的让这群大佬们太过激动，以致于一时间没有反应过来。
“诸位先贤长者，愿开山门，收弟子，实乃是天下之幸事，大秦之幸事，儿臣定会禀报父皇，只不过……有些事情……扶苏还要与诸位事先讲明。”
闻言，众人正襟危坐，仔细的倾听接下来扶苏要说的事项。
“其一，凡入学士子，须经县令登记名字、籍贯，清查有无罪案，劣迹在身，凡不在官府登记，一律不许入学，一经查实，以律法论罪。”
在大秦，这是必须要事先强调的地方，万一有一些犯罪的勋贵子弟改头换面，进入书院，还怎么查？
届时难道让官府进入其中将人抓出来？须知书院乃是教书育人的圣地，这么干，只怕立即就会舆论沸腾，朝廷立即被千夫所指！
众人闻言，相视一眼，皆是点了点头。
“其二，所有入学士子，须通过官府及诸位长者共同主持的考试，方可准予毕业，由官府发放文书作为证明，若入学士子在修学期间，有违法乱纪之事实，诸位长者不得庇护，须将之除名，然后交由官府处置。”
这一点，扶苏就是效法后世了，同时大明时期那些学生给了扶苏以警醒。
官府一旦对这些学院失去了制衡力与威慑力，那么，可以想见这些人会搞出什么幺蛾子。
扶苏可不想看见一些学生受人鼓动，便走出学院，然后高呼“大秦养士百五十年，仗义死节就在今日。”
明太祖朱元璋对于学生足够优待了吧，可是养出来的不是为大明报效死节的忠贞之士，而是一群大爷，这些大爷依仗着手里的特权，可是做了不少有损国家的事情，就比如说老朱为了让这些士子专心读书，不要他们缴纳赋税，结果变成了这些士子的牟利的工具。
到了后期更是放飞自我，最后的结果便是崇祯的口袋里穷的叮当响，而那些官员则是肥的流油。
扶苏更不想看见一些冷血的政客利用学生们的热情和热血，来为自己的晋升铺路，对于官僚，扶苏始终保持着最大的警惕，因为，事实告诉扶苏，这是一个没有底线的群体。
这一点，倒是让这些巨头有些难受了，不过，朝廷本来就拥有这些权利，只不过，扶苏现在是将这些挑明，进而以律法的形式固定下来而已。
“其三，诸位所教授之教材，需先送入官府，进行审核修改，如有一些不恰当之处，朝廷会代尔等改之。同时，尔等的教材刊印皆由官府负担。”
见诸多巨头脸上露出不喜的神色，扶苏瞥了一眼，道：“诸位也知道，扶苏走访民间半年有余，一路上遇到不少六国的遗族，若是教材由尔等自行编印，姑且不论需要费用几何，尔等能否负担的起，朝廷对尔等亦是有些不放心，索性，扶苏不如先小人，后君子，如此两全其美，诸位以为如何？”
扶苏这么一说，倒是让不少人豁达了，的确，如果教材之中藏着一些反秦的内容，那时，一旦被朝廷发现，那可就不是扶苏这般温柔的手段了，要知道两年前的焚书的教训，可还历历在目。
相比起当今的陛下，这位扶苏公子的手段可是温柔的很呐！
“其四，凡欲广开山门，教授弟子，皆需有博士学位。扶苏知道，博士学位乃是父皇为儒家所设，然扶苏欲向父皇进言，今后，诸子百家，凡学问水平道德修养得到当世公认，皆授予博士职位，此亦是防止一些德行不够之人，误人子弟。”
扶苏最后那句话就堪称诛心了，听到这里，众人脸上也有些不好看，对扶苏所展现出来的手腕也越发有了深刻的感受。
“其五，朝廷每月会给入学士子发放补贴，补贴需学生亲手执证明去官府领取，旁人不可代领。”
如果在这么下去，那么历史上罢黜百家，独尊儒术的情况便会重演，而儒家也会彻底变成一个只知道内卷，外忍内残的学派，全然失去了革新的动力。
同时，扶苏也打算向墨家、农家伸手，将其中一些经义略做修改，符合于这个时代，这样，墨家、农家也可以广泛传播开来。
而黄老、法家这些学派，素来是只走上层路线，只教育大贵族的弟子，这一点，在扶苏看来，非常不好！
当初为了保命的白纸，此刻成为了扶苏说服这些诸子百家巨头的利器。
如果以竹简传播学识，那效率是低的可怜，有了白纸，意味着学识可以进一步传播，扶苏已经打定主意了，回到咸阳之后，便让章邯带着少府的大匠开始将全套的雕版印刷和活字印刷给摸索出来。
有了造纸术和印刷术两样跨时代的产物，可以极大地提高这个时代知识的传播。
扶苏更是清楚的知道，每多一个读书人都是大秦潜在国力的增长，山东六国那些地方上欠缺着许许多多的官吏，每多一个读书人，便意味着大秦多一个优秀的官吏。
学成文武艺，货与帝王家。这同样是春秋战国五百年以来的士子风尚，如果有足够的读书人作为基本盘，那么扶苏一直忧愁的大秦储备官吏的问题便迎刃而解。
更为重要的是，扶苏这也是在为未来的科举铺路，要是天下的读书人数都数的过来，那还需要科举么？
在扶苏的初步设想之中，科举的门槛要尽量降低，只有如此，才能让更多的士子通过，而那些通过的士子想要任高位？完全可以，先到地方上磨炼几年，然后看政绩再说。
要是学后世，科举之后，高中的只有寥寥数人，还一开始就担任高位，这妥妥的就是要误国的节奏。
而这么做还有一个好处就是可以以温水煮青蛙的方式，不知不觉当中将天下握到自己的手中，因为那些寒门士子都是因为科举进入仕途的，随着这些寒门士子遍布天下，也意味着他这个开创者赢得了所有寒门士子的拥戴。
而那些想要反对的旧贵族，对于那些低等的职位本就看不上，等最后反应过来之时，为时已晚，再想狙击，已是无力回天，因为，科举形成的力量已经成型。
只不过，教书育人虽是好事，可凡事一旦和利益牵扯上了，如果不加以管制，那么最后弄出来的幺蛾子，那是令人措手不及。
自古以来，教育事业在华夏，就是一件极为神圣和庄严的事，夏有校，商有序，周有痒，都是教书育人的圣地，被历代所推崇。这样的一个地方，一旦发生一些事件，注定不可能等同于一般事情处理。
况且，扶苏既然决定插手，那么自然会让嬴政对办学进行拨款扶持，这笔款项可不是一个小数字。
扶苏相信，在座的这些诸子百家巨头对这笔款项不会动心，他们的人品道德学问都是当世公认，可是，难保他们的亲朋好友也如他们一样清正廉洁。因此，必须给他们套上一个紧箍咒。
扶苏清了清嗓子，道：“诸位长者，孔子曰：“有教无类”，教化万民素来是受人推崇的德行之举，因此，扶苏想请诸位广开山门，教化天下，为此，扶苏愿上奏父皇，专门拨出一笔款项，以资助天下的天下的寒门学士完成学业，不知诸位愿否？”
扶苏话音刚落，所有的诸子百家都屏住了呼吸，看到这一幕的扶苏不禁诧异，难道这群人都不想收徒弟么？
在扶苏的预料之中，只要有一个人愿意广收弟子，那么，剩下的人为了学派的传承也必然会答应，这到底怎么回事？
又等了一会儿，扶苏方才发现有些不对劲，其中有一些诸子百家的巨头脸色涨红，旋即，伏生躬身出列，道：“老臣愿开山门，广收门徒弟子，不拘身份地位贵贱，还请公子为臣禀告陛下。”
灵焚彻底激动了，随着天下一统，墨家在逐渐没落，而如今扶苏的提议正是为墨家的传承指明了一条道路。
墨家完全可以办学，让人听讲，然后从中吸收优秀的学生成为墨者，如此一来，墨家便会不断的壮大，而墨学很快就能再一次名满天下。
而灵焚更是清楚，少府手中有着白纸这样的利器，未来，如果扶苏愿意给哪一个学派以廉价的价格甚至免费提供白纸，那么，便意味着哪个学派可以是十倍甚至于百倍的时间传播他的思想和学问。
白纸的便利，是灵焚亲眼所见，只不过，白纸目前仍属于少府管禁的事物，暂时还没有对外开放。
“老朽愿遵公子之命，广开山门。”一瞬间，灵焚做出了决断。
“老朽愿遵公子之命，广开山门，教化弟子。”陈辛同时也站出来表态，一直以来，墨家农家便是一对好朋友，当初，农家就是从墨家中分裂出去的一个分支，见墨家答应了，陈辛自然也要代表农家追随上去。
看到这一幕，扶苏方才松了一口气，原来是先前自己所说的让这群大佬们太过激动，以致于一时间没有反应过来。
“诸位先贤长者，愿开山门，收弟子，实乃是天下之幸事，大秦之幸事，儿臣定会禀报父皇，只不过……有些事情……扶苏还要与诸位事先讲明。”
闻言，众人正襟危坐，仔细的倾听接下来扶苏要说的事项。
“其一，凡入学士子，须经县令登记名字、籍贯，清查有无罪案，劣迹在身，凡不在官府登记，一律不许入学，一经查实，以律法论罪。”
在大秦，这是必须要事先强调的地方，万一有一些犯罪的勋贵子弟改头换面，进入书院，还怎么查？
届时难道让官府进入其中将人抓出来？须知书院乃是教书育人的圣地，这么干，只怕立即就会舆论沸腾，朝廷立即被千夫所指！
众人闻言，相视一眼，皆是点了点头。
“其二，所有入学士子，须通过官府及诸位长者共同主持的考试，方可准予毕业，由官府发放文书作为证明，若入学士子在修学期间，有违法乱纪之事实，诸位长者不得庇护，须将之除名，然后交由官府处置。”
这一点，扶苏就是效法后世了，同时大明时期那些学生给了扶苏以警醒。
官府一旦对这些学院失去了制衡力与威慑力，那么，可以想见这些人会搞出什么幺蛾子。
扶苏可不想看见一些学生受人鼓动，便走出学院，然后高呼“大秦养士百五十年，仗义死节就在今日。”
明太祖朱元璋对于学生足够优待了吧，可是养出来的不是为大明报效死节的忠贞之士，而是一群大爷，这些大爷依仗着手里的特权，可是做了不少有损国家的事情，就比如说老朱为了让这些士子专心读书，不要他们缴纳赋税，结果变成了这些士子的牟利的工具。
到了后期更是放飞自我，最后的结果便是崇祯的口袋里穷的叮当响，而那些官员则是肥的流油。
扶苏更不想看见一些冷血的政客利用学生们的热情和热血，来为自己的晋升铺路，对于官僚，扶苏始终保持着最大的警惕，因为，事实告诉扶苏，这是一个没有底线的群体。
这一点，倒是让这些巨头有些难受了，不过，朝廷本来就拥有这些权利，只不过，扶苏现在是将这些挑明，进而以律法的形式固定下来而已。
“其三，诸位所教授之教材，需先送入官府，进行审核修改，如有一些不恰当之处，朝廷会代尔等改之。同时，尔等的教材刊印皆由官府负担。”
见诸多巨头脸上露出不喜的神色，扶苏瞥了一眼，道：“诸位也知道，扶苏走访民间半年有余，一路上遇到不少六国的遗族，若是教材由尔等自行编印，姑且不论需要费用几何，尔等能否负担的起，朝廷对尔等亦是有些不放心，索性，扶苏不如先小人，后君子，如此两全其美，诸位以为如何？”
扶苏这么一说，倒是让不少人豁达了，的确，如果教材之中藏着一些反秦的内容，那时，一旦被朝廷发现，那可就不是扶苏这般温柔的手段了，要知道两年前的焚书的教训，可还历历在目。
相比起当今的陛下，这位扶苏公子的手段可是温柔的很呐！
“其四，凡欲广开山门，教授弟子，皆需有博士学位。扶苏知道，博士学位乃是父皇为儒家所设，然扶苏欲向父皇进言，今后，诸子百家，凡学问水平道德修养得到当世公认，皆授予博士职位，此亦是防止一些德行不够之人，误人子弟。”
扶苏最后那句话就堪称诛心了，听到这里，众人脸上也有些不好看，对扶苏所展现出来的手腕也越发有了深刻的感受。
“其五，朝廷每月会给入学士子发放补贴，补贴需学生亲手执证明去官府领取，旁人不可代领。”